布朗大学简介（jiè）

布朗（lǎng）大学（Brown University）是一所世（shì）界著名的顶级私立研究型大（dà）学，全美第七古老的大学，遐迩闻名的常春藤联盟成员校之一（yī），1764年创建之初，学校的（de）校名（míng）叫（jiào）做罗德岛（dǎo）学院（yuàn），坐落（luò）在美国罗（luó）德（dé）岛州的（de）首（shǒu）府普罗维登（dēng）斯市（shì）。

布朗大学（xué）入（rù）学竞争（zhēng）极为激（jī）烈，本科生录取（qǔ）率仅为9%，是全（quán）美录取难度最高的大（dà）学之（zhī）一（yī）。该校最大特征之（zhī）一即为“小（xiǎo）而精”，在当今（jīn）大学人数不断（duàn）增长（zhǎng）的（de）环境下，布朗大（dà）学依旧保持着严格的招生制度（dù）和极高（gāo）的入学门（mén）槛（kǎn），师生比约为1：7，堪称（chēng）小（xiǎo）型（xíng）顶尖（jiān）私立（lì）研究型（xíng）大学，本（běn）科（kē）生6,182人，研究生仅1,974人，全职教师（shī）736人，但在如此（cǐ）之少的教师队伍中，就有（yǒu）七位诺贝尔奖得主，还有1位校友也（yě）曾获得（dé）诺（nuò）贝尔（ěr）奖   。

布朗大学的著名校（xiào）友包括肯尼（ní）迪总统的儿（ér）子小约（yuē）翰·肯尼迪，卡特（tè）总统的女儿艾美·卡特，美国国务卿、林肯（kěn）总统（tǒng）私人秘书约（yuē）翰·海，国家（jiā）自然科学基（jī）金委员（yuán）会主任、浙江大学前校长（zhǎng）杨卫，洛克菲勒家族第二（èr）代掌门人小约翰·戴维森（sēn）·洛克菲（fēi）勒（lè），IBM的开拓（tuò）者小托马（mǎ）斯·沃森，首位女性美联储主席珍妮特·耶伦，CNN创办人特德·特（tè）纳，Uber首席执行官达拉（lā）·科（kē）斯罗（luó）萨西（xī），世界银行行长金墉（yōng）以及在著名电（diàn）影《哈利·波特》中饰演（yǎn）赫敏（mǐn）的艾玛（mǎ）·沃特（tè）森等（děng）等（děng）。

2016年CollegeFactual全（quán）美最佳大学排（pái）名：5

2016年Forbes全美最佳（jiā）大学排名：8

2016年U.S.News国（guó）家综合大学排名：14

2017年U.S.News国（guó）家综合（hé）大学排名：14

2017年（nián）U.S.News全美最佳本科教育排（pái）名：3

2017年8月，《福（fú）布斯》杂志（zhì）公布2017年美国（guó）大学排行（háng）榜，该校（xiào）排名第9名。

创办时间（jiān） 1764年

所属地区 美国罗德岛州普罗维登（dēng）斯

类别（bié） 私（sī）立大学

知（zhī）名校友小托马斯（sī）·沃森、珍妮特·耶（yē）伦、特（tè）德·特纳、艾（ài）玛·沃特（tè）森、金（jīn）墉等

中文名 布朗大学 英（yīng）文名 Brown University

简    称 Brown. 小棕（zōng）

校    训 "In Deo Speramus", "In God we hope"

创办时间（jiān） 1764年

所属（shǔ）地（dì）区 美国罗德岛（dǎo）州普罗维登斯

类    别 私立大学

学校类（lèi）型 综合（hé）

学校（xiào）属性常春（chūn）藤（téng）联盟（méng）成员校

学（xué）校属性美国大学协会成员

一级国（guó）家级大学 主要院系（xì） 医（yī）学院、数（shù）理学院、工程学院、公共事务学院等 主要奖项诺贝尔奖，图灵奖 现任校长 Christina Hull Paxson 知名校友（yǒu）小托马斯·沃森、珍妮特·耶伦、特德（dé）·特纳、艾（ài）玛·沃特森（sēn）、金（jīn）墉等

官    网（wǎng） https://www.brown.edu/

历（lì）史沿革

布朗（lǎng）大（dà）学校址位于罗德岛州普罗（luó）维登斯。1764年建校（xiào）时（shí）取（qǔ）名罗（luó）德岛（dǎo）学院，是个只（zhī）收男生的浸礼会学校（xiào）。曾（céng）因（yīn）财政困难停办多（duō）年。1804年，接受N·布（bù）朗（lǎng）捐赠（zèng）重建，改（gǎi）称（chēng）布朗（lǎng）大学。1971年同有协作关系（xì）的（de）只收女生的彭布罗克学院合并，男女（nǚ）同校。课程设（shè）置包括生物科学、计算机和信息科学、工程（chéng）、艺术（shù）、数（shù）学、外（wài）语、文学、心理学、自然科学和社会科学以及跨学科的课程。有普通学院（yuàn）和研究生院。

正是由（yóu）于布朗大（dà）学（xué）较早摆脱了教（jiāo）会（huì）的（de）束（shù）缚，所以它得以在建校不久就确立自己世俗性的办学宗旨。概括地讲（jiǎng），布朗大（dà）学的办学宗旨包括（kuò）两条原则（zé）：一是（shì）发现（xiàn）和利用知识，二是借（jiè）助教育手（shǒu）段把学生（shēng）引（yǐn）进知识世界。具体而言，布朗大（dà）学（xué）（Brown University）的（de）办学指导思（sī）想是：知识的发现和传授（shòu）与教育过程有着（zhe）必然的内在联系，两（liǎng）者相辅相成，互（hù）为一体。第一（yī）条（tiáo）原则要（yào）求学校注重研究，通过坚持不（bú）懈、锲而不舍（shě）的（de）研究来发现知识（shí），发现真理，然后（hòu）用这些知（zhī）识（shí）和真（zhēn）理造（zào）福人（rén）类。第二（èr）条原则（zé）强调大学承担的社会使命，即通过知（zhī）识的传（chuán）授，把（bǎ）学生（shēng）引进知识和真理的殿堂，培养他们（men）掌握人类知识的（de）本领，并用这种知识服（fú）务于社会。把这两条原则抽象地看的话，就是研究和教（jiāo）学。换句话说，布朗大学较早就为自己的办学方向作（zuò）了研（yán）究与教学并举（jǔ）的定位。

在这种（zhǒng）办学宗旨和办学方（fāng）向的（de）思（sī）想指导下，布朗（lǎng）大学在1850年就尝试开办研究生层次的课程 ，并具体制订了授予硕士学位的（de）有关细则。

根据当时的规定，本科（kē）生完成学（xué）业之后，只要能够顺利读完一（yī）年的研究生课程，就（jiù）可获（huò）取硕士学位。由于各方面（miàn）的准备条 件（jiàn）不够充（chōng）分全面，这一研究（jiū）生教育计（jì）划于1857年暂停实施。之后，经（jīng）过30年的精心准备，布朗大（dà）学于1887年重新开始研究生教（jiāo）育计划（huá），并（bìng）在此次计划中增加了攻读博士（shì）学位的（de）有关要求。现代意义上的硕士、博士研究生教育从此在布（bù）朗大学正式拉开序（xù）幕，这一新计划下的（de）硕（shuò）士（shì）生和（hé）博士生分别在1888年和1889年 获取他们各自的（de）学位。进（jìn）入20世纪之（zhī）后，布朗大学的研究生教育项（xiàng）目（mù）日趋成熟和完善（shàn）。面对日益发展的研究（jiū）生教育，布朗大学于1902年成（chéng）立了研（yán）究（jiū）生系；1927年，这（zhè）个研（yán）究生（shēng）系改名为（wéi）研究（jiū）生（shēng）院（yuàn），布朗大学也因此而正式确（què）立自己作为研究（jiū）型大学的地位。

一般而言，布朗大学的（de）所有学科在美国高（gāo）校中都属一流水平，这也（yě）是布朗大学经常（cháng）被选入一年一度的全（quán）美二十大名校排行榜上的原因所在。但相（xiàng）对而言，布朗大学的人文学科特（tè）别（bié）出色，它在古典文学（xué）、英文、历史、 西班（bān）牙文和（hé）艺术史等方面（miàn）的研究一直名列（liè）前茅，深受学（xué）界人士的赞誉。在这些学科领（lǐng）域，布朗大学的（de）师资力（lì）量和研（yán）究条件在美国都是堪称一（yī）流的。此外，布（bù）朗大学的 心理学、数（shù）学、机械工程、土木工程、物理、计算（suàn）机（jī）科（kē）学和地球科学也相当不错，作为一（yī）所（suǒ）研究型大学，布朗大学在相当（dāng）多的领域（yù）展开了积极、创新的研究，在美国学术界赢（yíng）得了崇高的声誉。

布（bù）朗（lǎng）大学（xué）（Brown University）设施完备、设备（bèi）先进、技术领先、治学严谨、学风纯正（zhèng），是美国著名的综（zōng）合性（xìng）私立（lì）大学（xué），在1999年和（hé）2000年美国大学最新综合排名（míng）榜上分别（bié）居于第10名和第15名。在（zài）美国高校中享有较高（gāo）知名度。从这些学科（kē）领域中（zhōng）毕业出来的高（gāo）学历学生，后来大（dà）多成为（wéi）美国（guó）学术界和科技（jì）界（jiè）的精英力量。

布（bù）朗大学大（dà）概是继（jì）承了罗德岛一贯独立的风格，它不仅仅在常春藤（téng）盟校中，就（jiù）是在（zài）全美国大学中也是最“左”的（de）一个。

有人称它为“最（zuì）后一个离（lí）开六十年（nián）代（dài）的常春藤”。

在六十年代中后（hòu）期（qī），布（bù）朗（lǎng）大学（xué）放（fàng）弃了他们原有的教纲，而实（shí）施与（yǔ）传统教学方（fāng）针大相径庭的“布朗教纲”。简而言之，学（xué）生们只需在四（sì）年内通过三十门功课，并且证明（míng）自（zì）己在文字表达上的能力，就可毕业。在（zài）布朗大学（xué），“没有人告诉你该上什么（me）课（kè）”，只要有（yǒu）兴趣（qù），学生们可以自由地发展。

建（jiàn）于1771年“大学楼（lóu）”是（shì）全美仅存的建于独立战争前的七幢大学教学楼（lóu）之（zhī）一。

相（xiàng）比之下，其（qí）他长春藤盟（méng）校的规定（dìng）要严格得（dé）多。例如：耶鲁大（dà）学的学生至少要拿够（gòu）36门课的学分，并在四（sì）个学术领域要各选三门课（kè）；哥伦比亚的“核心教纲” 则对学（xué）生必（bì）修科目做（zuò）出了非常严格的要求（qiú）。其他名牌学府，或有必（bì）修课，或有课程分布规（guī）定（dìng），让（ràng）学生们尽可能全面发展。布朗的少规少矩，使它赢得了至少两代（dài）本（běn）科生的热爱与忠心拥护（hù）。布朗大学（xué）的学术强（qiáng）项有历史、地质、宗教、比较文学（xué）、古典文学、现代语（yǔ）言（yán）及英文写（xiě）作。科学科目（mù）里比（bǐ）较热的领域包括（kuò）工程和（hé）医学预（yù）科（kē）。不过，布（bù）朗的社会学、心（xīn）理学和（hé）哲（zhé）学（xué）仍（réng）遭（zāo）到不少批（pī）评，许（xǔ）多人还抱怨其阵容强（qiáng）大（dà）的（de）经济系（xì）太于保守落后（hòu），追不上（shàng）时代的步伐。

重视本科教育布朗大学对（duì）本科生相当重（chóng）视。如果布朗大（dà）学现有的学系（xì）里（lǐ）没有自（zì）己（jǐ）想要的，学生们可以自己（jǐ）设计跨学科的专业课程；布朗还有一些新奇（qí）少（shǎo）见的本科专业，如海洋生物、医学伦理、埃及文（wén）、现代文化和媒介，乃至巴西（xī）研究等等，称得（dé）上五花八门，琳琅（láng）满（mǎn）目；

是否（fǒu）颁给某个教授终身（shēn）职，不（bú）仅要看其学（xué）术成就（jiù），还要（yào）看其本科教学水平（píng）。

布朗（lǎng）大（dà）学还为学生们提供良好周到的咨询服务，这套系统把第一个学（xué）生跟一（yī）名教授、一个“同龄顾问”搭配起来。而学（xué）生宿舍的“住宅顾（gù）问”，也会在学生有需要的（de）时候帮他（tā）一把。一（yī）位亚裔学生（shēng）说：“我有（yǒu）一个亚裔（yì）顾（gù）问，一个女性（xìng）同龄（líng）顾问（wèn），一个住宅顾（gù）问，一个少（shǎo）数族裔顾问及一个住在我宿舍同（tóng）楼层的顾（gù）问（wèn）组长”。历时（shí）12年（nián）的（de）一项研（yán）究结果表（biǎo）明，布朗的学生们对布朗的大学教育经历相当满意。大部分人（rén）相（xiàng）信布朗生涯给他（tā）的未来（lái）做了最（zuì）好（hǎo）的准（zhǔn）备，认为“布朗教纲”、

布朗的学术自由和教（jiāo）育哲（zhé）学非常优秀。更多的布（bù）朗人甚至说（shuō），如果有选择的话，愿意再上布朗读一（yī）次大学，而92%的人将（jiāng）鼓动自己的孩（hái）子读布朗。

学术研究

研究机构

布朗大学建有材料研究中心、计算（suàn）机中心、地质科学研究中心（xīn）、化（huà）学（xué）研究所（suǒ）、生物医学研究中心、赫（hè）夫罗费人类学博物馆、海洋生物研究中（zhōng）心、罗德岛核反应堆（duī）、葡萄（táo）牙和巴西研究中心、人口研究和训练中心等科研机构和设施。

布朗大学全校拥有许多设备齐（qí）全的现代科学实验室，其（qí）中比较著名（míng）的包括巴（bā）鲁斯-豪利实验楼(工（gōng）程学和物理学)、 林肯费尔德（dé）实验楼(地质学)、普林斯工程实验室、麦特卡（kǎ）夫（fū）化学实验室、医学研究（jiū）实验室、生物（wù）医（yī）学中心、享特心理实验室（shì）和植物环境（jìng）实验室等。

布朗大学的图（tú）书资料相当丰富（fù），是美国（guó）新英格（gé）兰地区最大的大学图书馆之（zhī）一。整个大学（xué）图书系（xì）统共有6个图书馆，它（tā）们是小约（yuē）翰洛（luò）克菲勒图书馆、科学图书馆（Brown Science Library，如右图）、约翰·海图书馆、奥威葛音乐图书（shū）馆、艺术幻灯片图书馆（guǎn）和人口研究图书馆。

学（xué）术交流

布朗（lǎng）大学是常春（chūn）藤（téng）盟校中最有（yǒu）性格、最会（huì）创新、最为开放也极（jí）受学生欢迎的大学（xué）。

最令该校学（xué）生们窃喜的（de）是：不（bú）及格的成绩不会在成绩单上露脸，一个学期只需上四门课（这是所有常春（chūn）藤盟校中要求课程（chéng）最少的）。布朗（lǎng）大学（xué）的这（zhè）种规定（确（què）切地说近乎是“无规定”），自由选（xuǎn）课方（fāng）式（可（kě）进行跨院系选（xuǎn）课），这种教育（yù）系统的少（shǎo）规少矩，使它赢得了至少（shǎo）两代（dài）本（běn）科生的热爱与忠（zhōng）诚。

在布朗（lǎng）大学（xué），不会（huì）有（yǒu）人告诉你该（gāi）上什么课（kè）或怎样做；布朗教纲只要求学生在毕业前至少（shǎo）在30门课（kè）中（zhōng）拿高（gāo）于（yú）C的成绩（jì），并且有（yǒu）一定（dìng）的写作能力就可以毕（bì）业。布朗的学生们没有必修课，成（chéng）绩等级（jí）没（méi）有加减号，不及格的成绩也不会在成绩单上露脸，一个学期（qī）只需（xū）上（shàng）四门课。

优秀学生

布朗大学注意提前到（dào）各（gè）个高中（zhōng）物色合适（shì）人选（xuǎn），许多获得全（quán）美优秀（xiù）学生奖或SAT优异（yì）、高中成绩占本校前（qián）十（shí）名（míng）者都在（zài）网罗之（zhī）列（liè）。不过，学习成（chéng）绩并（bìng）非录取（qǔ）的惟一因素。学生是否具有独立（lì）精（jīng）神及能否适应大（dà）学紧张而有压力的一（yī）年级生活也是考虑的重要因素（sù）。此外，高中老师的推荐信、课外活动表现（xiàn）、体艺特长、学生的个人陈述等也是重要的录取依据（jù）。布朗还委托各地（dì）校友对申请人进行面试。依（yī）据上述标准，录取小（xiǎo）组集体讨（tǎo）论，优中选优。布朗大学报名者中，一般只有十（shí）分之一如愿以偿。2002年，14600人（rén）申请，仅1420人被录取。学生来源甚广（guǎng），全美50个州应有（yǒu）尽有，外（wài）国留学生大（dà）致占10%。

自由课（kè）程（chéng）

布（bù）朗大（dà）学所（suǒ）有课程，均让学生自（zì）主选择，这在全美正规大学中是绝无仅有的。

这（zhè）一制度（dù）从建校之（zhī）初沿袭至（zhì）今。据本科生（shēng）院阿姆斯壮（Paul B. Armstrong）院长介绍：“布朗大学让学生自主选课，旨在培（péi）养他们在（zài）不断变（biàn）化的世界（jiè）中，尽快获得自己做出判断和决（jué）定的能力（lì）”。学生（shēng）入学后，学（xué）校对（duì）之（zhī）无课程方面的硬性（xìng）要求，只是公布（bù）课程目录、简介，讲明选课办法。学校给学生两（liǎng）周的试（shì）听“认购期（qī）”（shopping period）。试听后，在自由选修的过程中，学生会逐（zhú）步形成或明晰自己的（de）兴趣，并于第（dì）二学年（nián）末，从学校提供的90多个专业方向（concentration）中（zhōng），确立自己的专业（yè）方向。一俟专业方向确定，学生需要学习（xí）、掌握相关课程，一般有8至（zhì）18门必修课（kè）。为奠立学生宽广（guǎng）的知（zhī）识基础，布朗只授（shòu）予本科毕业生文科学士或理科学士。若学生愿学习（xí）五年，达到相应（yīng）要求，可拿文、理两个学士（shì）学位。

师生比例

布朗大学（xué）的师生比大（dà）致为1：8。教师不（bú）仅注意传授知（zhī）识（shí），更重视教学生如（rú）何学习。学（xué）校推行导师制，现有200名责任心强、经验丰富的教师（shī）受聘为本科生“导（dǎo）师”或“顾（gù）问”。导师希望做学生的良师益友，帮助排忧解难，教书育（yù）人。在指（zhǐ）导本（běn）科生选课时，导（dǎo）师注意（yì）因材（cái）施教（jiāo），因（yīn）势利导，有针对性地提（tí）出指导意见（jiàn）。例如（rú），导师会问（wèn）“你的（de）兴趣何在”，“如何看待科（kē）学课程”，“怎样认识人文课程”，或建（jiàn）议（yì）“你既然（rán）对工程感兴趣，就选点音（yīn）乐、美术课吧”。导师（shī）通常让（ràng）学生（shēng）知道（dào），通识教育（yù）包含广（guǎng）阔的（de）课程（chéng）领（lǐng）域，布朗大学虽未设立（lì）的核（hé）心课程，现代大学生（shēng）也应予以了解。包括西方（fāng）思（sī）想史，科学传统，美国文化，外国语言文化，文（wén）学和（hé）创造艺术，保健（jiàn）和生命科学，数学、语言学和哲学的应用，价值（zhí）观和社会责任。

学生（shēng）为本（běn）

布朗（lǎng）大（dà）学提倡“以学生为（wéi）本的科研”（student-centered research）。每个（gè）学（xué）生依据个人（rén）兴（xìng）趣，提出研究计划，并通过（guò）动手试验（yàn）、查阅资料、实地考（kǎo）察或反复讨论等（děng）环节，完成既定计划。在科（kē）研（yán）过程（chéng）中，导（dǎo）师耐心指导，同学密切协作（zuò），学生的团队精神、创新意识和动手能力得到培养（yǎng）和锻（duàn）炼。

学（xué）科建（jiàn）设

本科专业设置

文学

视觉艺术 古典学（xué） 西班牙语裔研究 美国研究 语言（yán）学 东亚研究 非洲研究 德国研究 中（zhōng）东（dōng）研究 比较文学 意（yì）大利研究 斯拉夫语研究（jiū） 南亚研（yán）究 拉美与加勒比海（hǎi）研究（jiū） 艺术史和建筑学 考古学和古代（dài）世界 文学艺术（shù） 文学和英语文化 现代文（wén）化（huà）与媒体-德语 意大利（lì）当代文（wén）化与（yǔ）媒体 葡萄牙语巴（bā）西研究 文艺复兴（xìng）和（hé）现代早（zǎo）期研究 音乐-人（rén）种音乐（lè）学 法国研究（jiū）-法语 早期文化 法国研究-法国文（wén）明 法国研（yán）究-法（fǎ）国文学（xué） 中（zhōng）世纪文（wén）化-后（hòu）期古老文（wén）化 现代（dài）文（wén）化（huà）与媒（méi）体-法语 音乐-音乐历史，理论与作曲 戏剧与（yǔ）艺术表演研究

历史学（xué）

种族研究考古学和古代世（shì）界 埃及和古西（xī）亚研究 音（yīn）乐（lè）-音（yīn）乐历史（shǐ），理（lǐ）论与作曲理（lǐ）学 生（shēng）物 化（huà）学 数学（xué） 心理学 应（yīng）用数学 海洋生物学 工程与物理 地质（zhì）科学 生物化学（xué）与分子（zǐ）生物学 化学物理（lǐ）学 认知儿科学

生物物理学 生物统计学 数学经（jīng）济（jì） 物理（lǐ）和（hé）哲学 计（jì）算（suàn）机生物学 认知神经科（kē）学 数（shù）学-计算机科（kē）学 物理-数学（xué）物理学（xué） 应用数学-计算（suàn）机科学

应用数学-计算（suàn）机科学 应用数学-生物 应（yīng）用数学（xué）-经（jīng）济学 地（dì）质学-生物 地质学-化（huà）学 地质学-物理/数学（xué） 人（rén）类生物（wù）学-大脑与行（háng）为

人类生物学-生态系统（tǒng），进化与环境 人类生物学（xué）-健康与（yǔ）疾病 人类生物学（xué）-种族与性别（bié） 物理（lǐ）-天体物（wù）理学（xué） 物理-生物物理 统计学（xué）

预科

经（jīng）济（jì）学

经济学（xué） 数学经济 商业，组织和企业家（jiā） 应用（yòng）数学-经济学

教育学（xué）

教育研究（jiū）　管理学

商（shāng）业-组织和 企业家 公共（gòng）政策和美（měi）国结构

工学

计（jì）算机（jī）科（kē）学 天（tiān）文学 工（gōng）程与物理学 生物医学工程 城市（shì）研究 艺术史和建筑学 计算机科学-经济学（xué） 数（shù）学-计（jì）算机科学（xué） 工程（chéng）-机械 土木工（gōng）程 工程（chéng）-计算机 工程-环（huán）境（jìng） 工（gōng）程-电气工（gōng）程 工程-化（huà）学（xué）与（yǔ）生物（wù）化学 工程-材料

哲学

宗教研（yán）究 哲学-伦（lún）理（lǐ）学与政（zhèng）治哲学 哲学-逻辑与哲（zhé）学科学

医学（xué）

社（shè）区卫生服务 神经科学 认知神经（jīng）科学 人（rén）类（lèi）生物学-健康与疾病 生物统（tǒng）计学

法学

社会学 人类（lèi）学 非洲研究 发展（zhǎn）研究（jiū） 南亚研究 性别与性研究 科学与社会 公共政（zhèng）策和美国结构（gòu） 国际关系-政治经济学与社会

国际关系-安全与社会 国际关系-政（zhèng）治（zhì）经（jīng）济学与社会 国际关系-安（ān）全与社会 政（zhèng）治学-美国 政治学-国际与比较政治（zhì）学 政治学-伦（lún）理

布朗大学的入学竞（jìng）争极为激（jī）烈（liè），本科生入学率为9.6%，这是全美所有具（jù）有（yǒu）博（bó）士（shì）授予（yǔ）权的高校中列于第6最低（dī）的接受率。

2016年最新录取数据如下：

申请（qǐng）人数：32,390 录取人数：2,919.

录取（qǔ）率（lǜ）：8.49%.[11]

中国大陆申（shēn）请（qǐng）人（rén）数：591

中（zhōng）国大陆（lù）录取人数：27

中国（guó）大陆（lù）录取率（lǜ）：4.5%

每年与本科入（rù）学申请同时进行的还（hái）有本科学士（shì）加医学博士8年一贯制，Program of Liberal Medical Education ( PLME ) 的（de）入学申请（qǐng）。

PLME 的录（lù）取（qǔ）率（lǜ）多年来一直在（zài）3%左右; 2015年的录取率为（wéi）2.66%。在校学生来自（zì）全美（měi）50个（gè）州，以（yǐ）及世界上90多个不同的国家。

布朗大学（xué）资金资助（zhù）项目（mù）每（měi）年以奖学金，助学金，贷款等（děng）形式向学生提供大约7亿美元的资助，这（zhè）使得超过50%的学生（shēng）可以（yǐ）获得（dé）资助。

学院排名：

· 2017 上海交大世界大学学术排名（ARWU） - 第90名

· 2018 U.S.News世（shì）界大学排名 - 第85名

· 2017 泰晤士高等教育世（shì）界大学排名 - 第（dì）51名（míng）

· 2018 QS世界大学排名 - 第53名

· 2016 College Factual美（měi）国大学排名 - 第7名

· 2016 U.S.News美国综合大学排名 - 第（dì）14名（míng）

· 2016 U.S.News美国研究生（shēng）医学专（zhuān）业排名 - 第（dì）35名

· 2016 U.S.News美（měi）国研（yán）究（jiū）生工程（chéng）类专业排名（míng） - 第49名

· 2016 U.S.News美（měi）国（guó）研（yán）究生（shēng）初（chū）级（jí）护理排名 - 第57名（míng）

· 2016 U.S.News全球（qiú）大学排名 - 第（dì）99名

· 2015 U.S.News美国研究生数（shù）学专业（yè）排名 - 第14名（míng）

· 2015 U.S.News美国研究生英文专业（yè）排名 - 第15名

· 2015 U.S.News美（měi）国研究生语言专业排名（míng） - 第15名

· 2015 U.S.News美国研究生（shēng）文学（xué）专业排名 - 第15名

· 2015 U.S.News美国研究生地球科学专业排名 - 第16名

· 2015 U.S.News美国综合大学排名 - 第16名

· 2015 U.S.News美国研究生历史专业排名（míng） - 第18名

· 2015 U.S.News美国研究生经（jīng）济学专业排名 - 第19名

· 2015 U.S.News美国研究生计算机科学（xué）专业排名 - 第20名

· 2015 U.S.News美国研究生人类学专业排名 - 第24名

· 2015 U.S.News美国研（yán）究生（shēng）社会政策专业排名 - 第25名

· 2015 U.S.News美国研究生（shēng）社（shè）会学专业排名 - 第25名（míng）

· 2015 U.S.News美国研究生心（xīn）理学专业排名 - 第26名

· 2015 U.S.News美国（guó）研究生物理学专业排（pái）名 - 第（dì）29名

· 2015 U.S.News美（měi）国（guó）研究生计算机（jī）工程专业排名 - 第31名

· 2015 U.S.News美国（guó）研究生医学专业排（pái）名 - 第32名

· 2015 U.S.News美国研究生生（shēng）物科（kē）学专业排名 - 第34名（míng）

· 2015 U.S.News美（měi）国研究生材（cái）料工程专业排名 - 第35名

· 2015 U.S.News美国研究生（shēng）电子/电气/通讯工程专业排名 - 第41名

· 2015 U.S.News美国研究生生物（wù）医学/生（shēng）物工程专业排名 - 第42名

· 2015 U.S.News美国研究生（shēng）统计学（xué）专（zhuān）业排名 - 第42名

· 2015 U.S.News美国研究生政治专业排名 - 第45名

· 2015 U.S.News美国研（yán）究生工（gōng）程类专业排名 - 第46名

· 2015 QS世界大学排名（míng） - 第49名

· 2015 泰晤（wù）士报高等教育世界大学（xué）排名 - 第51名（míng）

· 2015 U.S.News美国研究（jiū）生公共（gòng）事务（wù）专（zhuān）业排名 - 第（dì）53名

· 2015 U.S.News美（měi）国研究生（shēng）化（huà）学（xué）专业排名 - 第（dì）60名

· 2015 泰晤士世界大（dà）学声（shēng）誉排行榜 - 第72名

· 2015 U.S.News美（měi）国研究生土木工程（chéng）专业排名 - 第74名

· 2015 U.S.News美国研究生化学工（gōng）程（chéng）专（zhuān）业排（pái）名 - 第74名

· 2015 上海交大世（shì）界大学学术排名 - 第75名

· 2015 U.S.News全球大学（xué）排（pái）名 - 第106名

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